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文章名稱 : 教育改革進展報告(一) 7
相關機構/單位/部門 : 教育局
地區 : 香港
行業 : 公共行政
文類 : 報告
日期 : 2002-01-01
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文章預覽 : 20 第五節:收生機制 (1)改革小一收生機制 目標 避免以幼童能力作為收生準則,以消減幼兒教育揠苗助長的誘因; 並增加家長選擇學校的公平機會。 過去一年的工作進展 ‧ 小一入學短期機制已於2001 年9 月開始實施,處理2002/03 學 年小一入學的申請,而自行分配學位結果亦已於2001 年12 月3 日公布。 ‧ 在63,978名申請者當中,有超過半數(33,799人,佔52.8%)成 功獲得取錄(去年的比例是56.3%)。 來年工作計劃 (i) 實施短期機制下的「統一派位」,為未獲自行分配學位的兒 童,分配餘下約50% 的小一學位。 (ii) 加強溝通,提升家長及公眾人士對新派位方法的了解。 (2)改革中一派位機制 目標 消除為派位而設的公開評核對九年基礎教育構成的學習障礙,讓學 生享有連貫而全面的學習生活;並且減輕派位組別對學校及學生造 成......