《呂氏春秋》談大公無私

《呂氏春秋.孟春紀.貴公》篇記載了一個故事。說楚國有人遺失了一張弓,此人不去尋找,卻說道:“楚國人遺失,楚國人拾得,又為什麼要尋找呢?”孔子聽到後就說:“這句話去掉‘楚國’就可以了。”老子聽到後就又說:“把孔子的話去掉‘人’就可以了。老子因而最為大公無私。” 為什麼說老子最為大公無私?道理何在?

讓我們「劃」出彩虹

接上期,針對不同學習階段的學障生,老師可以採取不同的策略,強化語文能力。當中以小學階段最為關鍵,提供最基本的寫字訓練。如以九宮格、放大字體、在字身旁以不同顏色加上筆順序號、按筆劃序練字和臨摹等。有需要時,可以將尺放在字的下方,使行距、字距適中,方便掌握空間感。

誰敢再偷走我的筆劃

在香港,特殊學習障礙是「隱形」的問題,但實際上情況非常普遍。平均每一班便有2名至3名有不同程度學障的兒童。隨著公眾對學習障礙的關注日漸增加和覺醒,確認個案由10年前的1%,急升至近年的20%。家長和教師面對這些學障生,初時顯得束手無策,但經過學者和教育心理學家多番努力,由零星的評估漸漸建立系統的評估制度。