接上期，針對不同學習階段的學障生，老師可以採取不同的策略，強化語文能力。當中以小學階段最為關鍵，提供最基本的寫字訓練。如以九宮格、放大字體、在字身旁以不同顏色加上筆順序號、按筆劃序練字和臨摹等。有需要時，可以將尺放在字的下方，使行距、字距適中，方便掌握空間感。