系統功能語言學二之一

人類在特定的環境下，按照自己的意願和經驗，選擇語言表達的方式和內容。傳統的語法分析，未能充分反映句法和語義之間的關係，同時，也未能體現說話者對於周遭事物的認識或經驗的模式。相反，系統功能語言學可以彌補這方面的不足。

系統功能語言學把語言的功能區分為三類：概念、人際及語篇。概念功能即是人與人之間傳遞訊息，其內容就是該說話者的經歷，而表述這經歷所涉及的過程，稱為「及物過程」。除了過程外，尚包括誰人參與、何種境況。簡而言之，即是參與者、過程和環境，三者統稱為「及物系統」。

「及物過程」分為物質、行為、心理、言語、關係、存在。至於環境成分則區分為程度、位置、方式、身份、事情、角度等，通常由介詞詞組、副詞詞組或助動詞所組成。

「及物過程」有多種

物質過程表示做某件事的過程，它涉及動作者、目標。例如：同學做完功課。同學是動作者、做完是物質過程、功課是目標。

行為過程即生理或心理的行為過程，它涉及行為者，其重點在「情況怎麼樣」。例如：小明哭了。小明是行為者，哭了是行為過程。

心理過程即感覺過程，它涉及感覺者、現象。例如：我喜歡吃炒飯。我是感覺者，喜歡是心理過程，吃炒飯是現象。

言語過程即以語言形式來表達事情的過程，它涉及說話者，偶有涉及受話者。例如：我告訴你。我是說話者，告訴是言語過程，你是受話者。

關係過程即識別的過程，它涉及載體或被識別者、屬性或關係。例如：他是律師。他為載體，是為關係過程，律師為屬性。

存在過程即實體存在的過程，它涉及存在物。例如：房間內有一部影印機。房間是地點，有是存在過程，影印機是存在物。

傳統語法分析的項目，涉及詞性和句子成分。例如：「我告訴你。」和「我喜歡吃炒飯。」，兩者的「我」被歸為名詞、主語；「告訴」和「喜歡」是動詞、謂語，但及物系統則可指出「我」分別為說話者和感覺者；「告訴」和「喜歡」則分別為言語過程和心理過程，兩者都可反映句法和語義之間的關係。

下期筆者將為大家介紹語篇功能的應用。