傳統與現代之間二之二

長於古典文學的五四作家又豈止上次跟大家介紹的胡適呢。還有以下兩位：

朱自清（1898年-1948年）是現代散文大家，其名作：《春》、《背影》及《荷塘月色》，大家都耳熟能詳，篇篇都是幾代人的中學或大專語文科讀本。朱自清亦是一位教育家，在1925年至1947年間，他擔任清華大學中文系教援，著名的《荷塘月色》就是他到清華大學近春園旁池塘散步時所作，現在池畔更有朱自清塑像及「自清亭」以作紀念。其實，朱自清除了在新詩或現代散文的創作上成就非凡外，他在古典文學研究及教學上亦貢獻良多。

朱自清：推動古典文學普及化

據王瑤在《念朱自清先生》一文憶述，當年朱自清在清華中文系就任教不少古典文學範疇的科目，而他亦十分鼓勵學生多研讀古典文學。此外，為推動古典文學普及化，朱自清著有《經典常談》，以淺白的文字向大眾介紹中國古代典籍，如《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》和《史記》等，其在介紹《說文解字》時，借民間傳說談漢字的起源，然後再逐步說明《說文解字》的成書背景，最後指出造字及用字的六種條例（六書），說明精簡，深入淺出。此外，朱自清對《詩經》曾作深入的研究，成就超著，所著的《詩言志辨》，對《詩經》中「言志」、「比興」、「詩教」、「正變」4個傳統概念作出新的解釋，霑溉後學。

魯迅：將古典小說帶入學術

魯迅（1881年-1936年）無疑是新文學運動的標誌性人物，他致力藉小說來改革社會與人心，所創作的小說，不但內容思想創新，寫作技法也層出不窮。其實，魯迅對於中國小說發展的貢獻，不只在於創作，他所著的《中國小說史略》就是中國第一本有系統地論述中國古典小說的著作。此書對不同朝代的小說作嚴謹的考證，精闢的評價，把當時不被看重的古典小說帶入正統的學術研究中，對提升小說的文學地位貢獻鉅大。

其實，魯迅年少時所接受的是傳統教育，亦曾應考科舉。在日本留學時，他遇到國學大師章太炎，自此就努力跟從太炎先生學習文字聲韻、先泰諸子、詩賦文章等。魯迅對文字學的研究尤深，嘗計劃編寫《中國字體變遷史》，現存《說文解字札記》就是當年他在日本聽太炎先生講《說文解字》的筆記。另外，魯迅曾以「魏晉風度及文章與藥及酒之關係」為題演講，論述「中國文學自覺性」的問題，從中不難見到魯迅對六朝社會歷史與文化文學的嫻熟。其實，魯迅亦擅寫舊體詩，而且數量更比其創作的新詩多，當中不乏一些思想深刻、技巧圓融的作品，以下選錄一首，大家不妨試試解讀：

《自題小像》

靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。