一直以來語文老師都愛教導學生要「多讀多寫」，多運用才能提升語文水平，使用頻率與語文水平似乎是成正比的。通訊科技的發達常被質疑是語文水平下降的其中一個「兇手」。現代人書寫的機會越來越少，親朋好友聯繫感情固然以通訊軟件作主要溝通工具，不在乎語文是否合乎規範，只要能傳情表意，僅有的一兩個關鍵詞語再配上表情符號已足夠運用；尤有甚者，處理嚴肅公務，例如辭呈，亦有人選擇以WhatsApp、微信交代；近來更流行使用通訊軟件的錄音信息功能，以說話代替文字和表情符號，連僅餘的數個字詞都不用了，文字使用率再創新低。久疏戰陣，無怪年輕人的書寫能力每況愈下。