| 文章名稱 | : | 教育改革進展報告(一) 10 |
| 相關機構/單位/部門 | : | 教育局 |
| 地區 | : | 香港 |
| 行業 | : | 公共行政 |
| 文類 | : | 報告 |
| 日期 | : | 2002-01-01 |
| 網址 | : | |
| 文章預覽 | : | 33 教育改革措施自2000年起開展，過去一年，多項教改措施，包括小一及 中一入學機制、增加高中及專上教育機會等，均已陸續實施；另外，就支 援學校和老師方面，亦提出多項措施。我們將汲取經驗，繼續聽取前線教 育工作者及社會人士的意見，改善執行上的安排和配套工作。 作為首階段的總結，可扼要地歸納如下： 對學生而言，他們的學習更富趣味，課程的內容亦更趨多元化，有較多機 會獲取多方面的生活體驗，從而發展不同的潛質和提升個人素質；此外， 學習環境亦獲進一步改善。而優秀的學生得到提升、成績稍遜者亦獲得支 援。 對校長、老師而言，他們的專業發展機會得以提升，在課程和教學上的自 主空間得以擴闊，並且在資源上獲得實質的支援，學校和教師朋輩間的專 業交流機會亦有所增加，與其他界別的協作亦較前頻密。 對社會整體而言，辦學更趨多元化；家長有更多選擇；接受專上教育機會 的青年正逐步增加。...... |